高校体验式生命教育课程教学模式探索

摘要

随着学业、就业、情感等多方压力日益增加,处在社会转型发展时期的新时代大学生心理问题频发,促使生命教育成为高校教育工作面临的亟待解决的重要问题.将体验式教学运用在大学生生命教育课程设计中,在心理取向下探索生命教育路径有助于高校有效开展生命教育,实现全人教育的教育目标.