人际功能视角下大学应用英语课堂教师话语个案分析

摘要

功能语言学的观点认为语言有三个元功能,即经验功能、人际功能和语篇功能。本文在功能语法的框架下,通过对一节大学应用英语课堂中教师话语的个案分析,说明教师怎样通过语言来促进学生学习第二语言的。