小学英语写话训练初探

摘要

根据《国家课程标准》对基础教育阶段提出的英语课程总目标的要求,培养学生的语用能力是当今英语课堂教学面临的重要任务。然而"写"这一综合语用能力的研究在小学阶段较少见,但对学生"写"的要求却逐年提高,所以笔者从寻找"写话"教学中出现的问题着手,激发学生对写话的兴趣,结合教材试图开发适合小学英语写话教学的相关模式,在具体的课堂实践中运用写话模式,提高学生的写话能力。