趣味教学法在盲校正常人体解剖学中的运用

摘要

文章通过分析正常人体解剖学知识的特点、盲人学生的认知特点,在教学中采用有趣的教学方法,帮助盲人学生进行医学基础课的学习.以学习的内容就是学生自己、知识生活化、独特的教具、扮演解剖知识、给解剖标志起名字的方式,促进盲人学生对枯燥、复杂的解剖学知识进行掌握.