“五阶递进式”实践教学模式的构建及应用研究——以阳江广播电视大学物流管理专业为例

摘要

物流管理专业人才已经成为现今社会的紧缺型人才之一,需求缺口巨大,阳江广播电视大学自2007年设立物流管理专业至今,在教学模式上,偏理论缺实践的情况已经成为一个严重的教学瓶颈,“五阶递进式”实践教学模式的提出和应用,可以有效解决此教学瓶颈,提高物流管理专业人才的实践应用能力.