中高职贯通培养模式下英语课程衔接的思考

摘要

中高职贯通教育作为高等职业教育的一种新学制,将中等职业教育与高等教育相融合,以其独有的优势得到了社会的认可并逐步发展壮大。然而,中职英语和高职英语在课程目标上缺乏连贯性,在中高职贯通英语课程的教学中,存在学生英语基础薄弱,课程标准要求高,教材衔接不畅等问题,本文拟结合笔者所在学校中高职贯通建筑工程技术专业英语课程教学的实际情况,对中高职英语课程衔接及如何真正发挥贯通培养的优势等进行思考。