高职院校日语入门微课程的教学设计研究

摘要

目前微课以一种全新的教育资源形态出现在各个高校。对于高职院校中把日语作为二外的学生来说,除了在有限的课堂内学习日语之外,微课程的引入对于日语入门课程来说既是对现代教育技术和教育资源的运用,更是对课堂教学的延伸和创新。教师结合课堂教学内容,设计和制作日语入门的微课程来浓缩教学知识点、归纳重点难点等,展现全新的教学模式,加强"教""学"双重实践和互动,进而帮助学生提高学习效果和学业水平。