让营销班学生真正“动”起来——课堂中初探“行动导向教学法”

摘要

众所周知,课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生来完成特定的教学任务。这种教学方式往往会让学生学得很被动,甚至会产生厌恶感。在中职学校,学生的学习热情普遍较低,如何激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂教学中,这是笔者一直在摸索、研究的问题。