人教版高中英语教材词汇练习设计解析

摘要

词汇是语言学习的必要因素之一。在日常交流和外语学习中词汇扮演着非常重要的角色。教材中的词汇练习对于学生的词汇学习有着非常积极地促进作用。本文通过采用P.Nation对词的学习活动的分类,对《普通高中课程标准实验教科书英语》(New Senior English For China)1—5册教材中的词汇练习设计进行分析,通过分析发现,该套教材的词汇练习设计很好的涵盖了P.Nation关于词的学习活动的三个方面,即词的意义、词的形式以及词的使用。其中关于词的意义方面的练习模块最多,分布最广,对于高中阶段学生词汇量的扩大具有重要意义。但同时,也存在一些不足,例如:词的使用方面的练习分布较散,对词的使用较少。