地方医科院校不同药学课程一体化教学模式探索

摘要

药学各课程均有较强的实践性。地方医科院校定位于培养应用型医药专门人才,其药学课程教学模式应有别于综合性医科院校。融"教、学、做"一体化情景教学方法能较好地激发了地方医科院校学生的学习热情及积极性,提高学生实践能力,本文结合作者自身一体化教学探索,围绕角色扮演法、案例教学法、任务驱动教学法、科研项目驱动教学法、社会实践教学法等不同角度,结合药物分析学、药剂学、药物化学、药理学、药学市场营销学等药学主干课程"教、学、做"一体化教学新模式,为地方医科院校药学一体化情景教学提供理论及实践积累。