浅析搭建继续教育终身学习'立交桥'发展策略——以东北大学继续教育学院搭建'立交桥'实践为例

摘要

本文以东北大学继续教育学院在搭建终身学习"立交桥"的具体实践为例,探讨了以搭建我院特点的终身学习立交桥可行性方案.本文分为三个部分:第一部分是对我院现有学历与非学历教育形式之间的互连互通模式的分析.第二部分解析了关于继续教育学习成果认证、积累与转换即"学分银行"制度体系等相关概念.第三部分试探性提出了我院在搭建终身学习"立交桥"的"四步走"方案即"框架-模式-标准-认证"指标体系的建立.