利用微视频激发美术专业学生英语学习的兴趣

摘要

微视频短小精悍,内容丰富,兼具时效性和新颖性,正逐渐成为大学英语课堂首选的教学辅助手段。本文通过剖析美术专业学生大学英语课程教学的现状,结合微视频的特点和其在英语教学中发挥的优势,探究如何利用微视频激发美术专业学生对英语学习的兴趣。