高职护理学生职业道德培养途径与思政教育模式改革研究

摘要

高职院校在培养护理学生过程中,对于学生的职业道德培养方面还存在着一些弊端,这些弊端与当前高职院校的思政课教育现状是有关联的,一方面当前高职院校中所采用思政课教材的内容与学生实际情况有较大差距,缺乏与学生专业相关的知识;另一方面思政课教师单方面借着自己的知识和经验来教化学生,忽视了学生的情感体验,思政课教学缺乏与行业特色和社会现状的结合,导致当前思政课教育对学生职业道德培养的实效性不强.要改进高职护理学生职业道德培养途径就必须要对当前的思想政治教育模式进行改革.