中法融合、面向新工科建设的自动控制理论课程体系优化

摘要

适应培养具备创新意识的高层次工程技术人才新形势,融合法国工程师培养体系先进思想和方法,以工程应用为导向进行"自动控制理论"课程体系优化,加大工程案例分析比重,强化现代分析和设计工具的使用和训练,在运用知识的过程中深化学生对自动控制理论基本概念和基础理论的深入理解.