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科技制作活动课程重构初探

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摘要

文章作者结合教材课程内容及中学生的特点,尝试将科技制作活动课程重构以达到以活动为载体,以制作为手段,以掌握科技为目的的教学目标,取得了较好效果.本文以《游戏圆盘》为例探究重构教学内容,在教学中加入游戏环节和数学思维训练,以培养学生的数学思维,强化解决问题意识,提升学生的综合素质.

著录项

来源
《科教导刊》 |2018年第17期|143-144|共2页
作者
程宏;
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作者单位

武汉市第45中学湖北·武汉 430060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
科技制作活动; 课程重构; 游戏圆盘;

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