独立学院大学英语学习需求调查与分析r——以湖南文理学院芙蓉学院为例

摘要

需求分析是建立科学的课程体系、进行教学改革和实践的重要依据.基于需求理论对大学英语学习需求进行的实例调查分析发现,独立学院学生的英语学习动机、兴趣、能力、困难与期望等表现出了其独特性和多样性,而学生学习需求的分布在某些问题上呈分散态势.以此为参考,独立学院的大学英语教学需要进一步加强学生语言应用能力的培养,从教师观念、教学条件、评价体系等方面加以改进,以更好满足学生个性化发展,适应社会和时代需要.