中高职衔接背景下机电一体化技术专业教学质量保障体系研究

摘要

中高职衔接背景下机电一体化技术专业教学中存在着质量主体认识不明确、制度建设还不够完善、评价未结合专业特点、信息化建设基础薄弱、质量自主保证体系不健全等问题.提出中高职衔接机电一体化技术专业教学质量保障体系的构建策略,包括组织体系、制度体系、目标和标准体系的构建,并建设中高职共享信息化资源平台,探索构建质量自主诊改和监控反馈运行机制.