班主任优化班级管理的两个策略

摘要

班主任可以借助以人为本的思想和分组管理两个策略更加高效地进行班级的管理工作。以人为本包含三个转变:变直接为间接、变刻板为灵活和非暴力沟通。变直接为间接是要班主任转换思维角度和处理问题的方式,把以往习惯性的直接的方法转变成更为灵活的间接的办法。变刻板为灵活则是驾驭在新型的师生关系之上,新型的师生关系是亦师亦友的关系,这就要求班主任和学生的关系要比传统念头中的师生关系更加贴近。非暴力沟通则是班主任在日常管理中的一个准则,要求班主任明确事实,尊重事实。分组管理则是将一个大的班集体分成一个个小组之后再实施管理。分组管理能够提升学生的自主管理能力,培养学生的竞争和团队协作意识。