新课改形势下提高课堂效应的机理与策略研究

摘要

课程实施是课程改革的核心环节，课堂教学是课程实施的基本途径，重视课堂效率，即获取最大化的教学效应是课堂教学的总要求和主旋律。而新课改的核心理念强调“一切为了每一位学生的发展”、“互动教学”。作为教师在新课改的要求下要掌握课堂效应的机理原则，充分发挥教师的教学技巧，并努力构建能体现学生主体性作用的课堂方式，把握学生情感体验，为学生提供合作学习的平台，从而发挥课堂效应的最大化，最终完成教学目标。