“新工科”背景下网络工程专业创新人才培养探索与实践

摘要

结合“新工科”建设要求,文章立足网络工程专业人才需求大、行业发展快等特点,将工程教育认证要素融入创新人才培养之中,探索了新工科背景下的网络工程专业创新人才培养新思路。以提升学生核心竞争力为导向,加强学生创新能力培养,围绕着人才培养目标、课程群规划和教学资源建设等方面给出了相应的教学改革探讨和具体举措,并进行了产教深度融合的教学实践,为促进人才培养在教育链、产业链和创新链的有机衔接提供参考。