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路文祯; 蒲海生; 黄登鹏;
固原农林职业技术学院;
固原市教育体育局;
信息技术; 应用能力; 现状分析; 推进策略;
机译:超越加拿大学校的数字鸿沟:从获取信息能力到使用信息技术的能力
机译:通过成功集成基于Java的学校管理应用软件,利用信息技术实现学校管理和学生活动的自动化
机译:工业信息技术应用系统现状及展望
机译:基于信息技术的诊断反馈监控模型作为提高学校组织学术人员专业能力的新策略
机译:企业信息技术项目的管理策略=企业信息技术项目的管理策略
机译:血管生成细胞疗法的现状及相关策略应用于临界肢体缺血
机译:通过在职业学校的X类学生中应用嘲讽学习策略来增加写入爆炸性疾病的能力,mUHammaDIYaH 1 BamBaNGLIpURO BaNTUL
机译:ares V:为月球及其他地区的重型提升能力提供重型提升能力
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:具有双向通信能力的学校应用程序的操作方法
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