提高人体解剖学教学质量方法的探讨

摘要

目的 探讨提高人体解剖学教学质量的方法,为临床学科的学习打下良好的基础.方法 对2006级开设了人体解剖学课程的8个5年制高职护理班中随机选取180名学生进行人体解剖学学习难点进行问卷调查,在此基础上对2007级高职大专班进行有针对性的教学改革.并对2006级及2007级学生人体解剖学考试成绩进行Wilconox秩和检验,比较差异是否有显著性.结果 2007级学生人体解剖学考试成绩显著优于2006级(P<0.001).结论 有针对性的教学改革,能提高学生的学习兴趣,改善学生对人体解剖学的学习方法,从而显著提高学生的学习成绩.