积极教学法在“煤化学”课程设计中的探索与实践

摘要

运用积极教学法设计《煤化学》的教学过程,以“学”为中心,充分发挥学生的课堂主体作用。根据学习目标,灵活运用头脑风暴、导向性的点名提问、小组活动、翻转课堂、自主学习和思维导图等方法设计教学内容,并适时引入德育元素,引导学生学习专业知识的同时,潜移默化地树立家国情怀、精益求精的工匠精神、学以致用的理念和敢于担当的科学精神,实现价值观和方法论的同步同行。