融合课程思政的药学类化学实验室安全教育培训体系的探索

摘要

高校现有的实验室安全教育培训依然存在不足并停留在安全知识的讲授阶段,实验课程能够顺利开展的前提是安全,随着高校对实验课程的重视,实验室成为了校园安全事故的多发地,完善安全教育培训工作势在必行,为发挥高校现有课堂优势,高校实验安全教育也应响应国家号召做好课程思政工作,实现教学价值和知识的相互融合,实现教书和育人的最终目标.