BOPPPS教学法在分析化学教学中的探索

摘要

针对传统教学方法在医学院校分析化学教学中效果不佳的现状,本文将BOPPPS教学法引入分析化学中,探索一种适合医学生的分析化学教学方法.实践证明,通过BOPPPS六个教学环节的实施,学生学习的目的和重点更加明确,独特的参与式教学环节激发了学生学习的积极性和主动性,提高学生解决问题的能力以及团体协作能力,获得了学生的普遍认可.教师的理论知识水平和综合素质在教学过程中也得到了提高.因此,BOPPPS值得在分析化学教学中进一步推广.