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谈化学教学过程中哲学观点的应用

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摘要

高职阶段学生的辩证逻辑思维开始占优势,在化学教学过程中贯彻应用哲学观点既有利于学生辩证逻辑思维的开发,又能更好地掌握化学学科的思想精髓.

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来源
《广州化工》|2009年第8期|241-242|共2页
作者
吴勤民;
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作者单位

江苏食品职业技术学院,江苏,淮安,223003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
辩证法; 化学教学; 应用研究;
入库时间 2022-08-18 07:10:08

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