石化院校《概论》课程新教学话语体系的构建

摘要

构建具有石化院校特色《概论》课教学语言新体系,是提高教学效果的捷径.长期以来,《概论》课教学语言中存在:“文件性”、“自释性”、“权力性”等话语痼疾,造成“话语裂谷”.必须坚持立足时代发展、突出通俗性、体现人文关怀等原则来构建新教学话语体系,实现对传统《概论》课程教学话语体系的改造.