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全面质量管理视角下高校学生评教工作中的应用探索

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摘要

提高高校学生评教质量关系到学生的全面发展、教师专业发展和质量评估体系的完善.传统的教学管理理念已经难以满足当下高校教学评价改革.全面质量管理理论是一种全新的管理视角理论,本文将从全面质量管理视角出发,提出完善高校学生评教体系的对策.

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来源
《广西质量监督导报》 |2020年第7期|58-59|共2页
作者
黄卉;
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作者单位

福建师范大学福建福州 350117;

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正文语种 chi
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关键词
全面质量管理; 学生评教; 教师专业发展;

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