核心素养视域下民族认同教育在高中历史单元教学中的实施——以《中外历史纲要》(上)第二单元为例

摘要

本文论述核心素养视域下民族认同教育在高中历史单元教学中的实施,指出教师可通过教学主题的确定、教学情境的创设、教学问题的设置等环节,在高中历史课程教学中落实民族认同教育。