让学生在体验中学习数学(上)

摘要

体验性学习是让学生的学习置身于一定的情境之中，经历它、感受它、考察它，最终认识它、掌握它。体验性学习重在情感激发、心灵感悟，它能使学生在不同的情境体验中内化知识、升华情感，丰富经验，增强能力。《数学课程标准》特别强调在学习中体验数学，而且使用了刻画数学活动水平的过程性目标动词“体验”来阐述数学课程的学习目标。