高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养探索——以柳州城市职业学院为例

摘要

本文论述高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养,针对高职“设计工匠”人才培养中专业课程设置与工作需求不适应、课程体系与就业岗位脱节等问题,提出构建以就业为导向的课程体系、建立以学生为主导的课堂教学模式、实施“真实项目进课堂”的教学模式、推进“双师结构”的师资队伍建设等措施,培养具有工匠精神的室内设计类专业“设计工匠”。