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黎家其; 瑚已传旭; 郑颖;
特色学校; 文化建构; 博白县; 玉林市; 广西师范大学; 学校文化建设; 特色文化建设; 现场指导;
机译:特色学校创建的理论与实践
机译:学校图书馆员在开展文化活动中的信息能力图书馆员在开展旨在开展文化活动的实践中的信息素养,弗洛里亚诺波利斯的学校图书馆
机译:根据学校和当地教育/学习问题设计学校图书馆:以学校图书馆为核心,创建一所学校,以增强教育活动和生活
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:怪物的文化建构:分析和指导中的“小修道院的故事”和“罗兰之歌”。
机译:学校和肥胖预防:创建学校环境和政策以促进健康饮食和体育活动
机译:学校文化,聋人文化和在学校的身份建构学校文化,聋人文化和在学校环境中的身份建构
机译:到达所有家庭。创建适合家庭的学校。学校开始活动
机译:体育馆也可举办艺术和文化活动
机译:专门的旅行手册,包括与目标人之间能够提供联系的文化价值有关的指导目标的创建
机译:用于为在线杂志和基于网络的专题文章和广告提供在线用户辅助创建的系统和方法,以及用于相关营销和销售活动的集成在线用户指导的指令
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