教育信息化背景下中小学数字教材规模化应用与展望——以广西壮族自治区为例

摘要

教材是体现国家意志、传承民族文化的载体,也是学校教育教学的基本依据。数字教材作为教育现代化的核心资源,在研发和应用上要贯彻党的教育方针,体现国家的教育发展战略。