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让学生通过观察比较学到知识——《长方形、正方形和平行四边形》教学评析

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让学生通过观察比较学到知识〔教例〕（执教者：钟山县三小理法）一、复习旧知，导入新课１出示长方形图片指名学生说出：这是一个什么图形？接着让学生从学具盒里找出一个长方形。２出示正方形图片问：这个又是什么图形？再让学生从学具盒里找出一个正方形。３谈...

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来源
《广西教育》 |1998年第6期|39-40|共2页
作者
张建松;
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作者单位

贺州地区教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
平行四边形; 正方形; 长方形图; 教学评析; 比较学; 教学目标; 教学过程; 目标教学; 初步认识; 图形;

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