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邹富安;
贺州市黄田中学;
探究思维; 培养学生; 创新意识; 二次方; 一次项系数; 方程的解; 数学教学; 创新教育; 探究过程; 发现和提出问题;
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角
机译:培养学生创新艺术教育创造性思维能力的分析
机译:青春期是学习正式思维能力的关键时期吗?一个基于短期探究式干预计划调查形式思维能力发展的案例研究。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:探究促使探究式学习模型在提高Ibtidaiyah Madrasah学生的批判性思维能力的应用
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:探究静电学的探究
机译:培养学生能力的系统及其方法
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