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乡村学校'深耕式'校本研修的实践

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摘要

本文论述"深耕式"校本研修方式的构建策略,提出通过耕读、笔耕和耕研提高教师的业务能力,为学校的可持续发展注入动力,为乡村振兴助力.

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来源
《广西教育A（小教版）》|2020年第6期|85-86|共2页
作者
王卓龙;
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作者单位

浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
深耕式; 校本研修; 耕读; 笔耕; 耕研;
入库时间 2023-07-24 20:09:18

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