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周步新;
浙江省宁波市鄞州区教师进修学校;
小学语文; 学生阅读能力; 良好阅读习惯; 立德树人; 统编教材; 语文素养; 阅读策略; 阅读教学;
机译:眼动分析表明了词汇阅读者康复中的潜在阅读策略
机译:生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:论中小学语文教师创新素质的培养
机译:具有中,西班牙背景的中英文双语阅读者的阅读策略。
机译:6岁阅读者和预阅读者的白质特性有所不同
机译:基于统编教材小学语文情境教学的有效实施策略
机译:培养青年:HHs行动可以改善服务协调和监督国家独立生活计划;向国会提交报告
机译:作为投票的阅读者,投票的钻取设备和阅读的阅读者
机译:可通过独立的培养细胞进行多重培养的微藻大量培养反应器
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