高中英语阅读课“四四二”教学模式探索

摘要

随着高中新课改的进一步实施，高中英语三段式阅读教学法（读前、读中、读后）受到广泛认可。而在高中英语阅读课中实施的“四四二”教学模式（读前“四激活”、读中“四阅读”、读后“两输出”）是三段式阅读教学法的细化与整合，该模式在教学中更具实效性和可操作性。