信息技术与中职数学课程整合教学的探讨——以“弧度制”教学实践课为例

摘要

本文以＂弧度制＂教学实践课为例,探讨分析信息技术在中职数学教学中的实施、信息技术与中职数学教学的整合、信息技术与中职数学教学内容改革的思考、信息技术是数学及数学技术发展与应用的平台。