职业院校中青年语文教师专业成长行为研究

摘要

本文论述职业院校中青年语文教师的专业成长行为,针对职业院校中青年语文教师教育事业观不明确、专业知识不全面、沟通交流能力有待提高等问题,提出提高自身人文素养、强化科研意识、加强实践行动研究、设立名师工作室等措施,促进职业院校中青年语文教师积极实现自我专业发展,更新知识结构,以适应当前职业教育发展需求。