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基于行动引导型的专业核心课程建设研究与实践

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摘要

通过对高职学生职业能力培养作系统分析和论证,探索和实践专业核心课程建设这一高职教育教学改革的新课题,总结出高职核心课程建设及其教学模式改革的途径.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2011年第5期|41-42|共2页
作者
梁建和; 赵新业; 陈伟珍;
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作者单位

广西水利电力职业技术学院;

广西水利电力职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职教育; 专业核心课程建设; 项目化; 集中教学;

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