工程训练基础网络课程的构建探索

摘要

从工程训练教育的实践性出发,结合桂林电子科技大学实际情况,以工程训练基础课程为例,介绍其网络课程的构建,提出通过网络课程学习与实践相结合的教学手段,体现工程训练教育的“工程认知—工艺实训—综合创新”三层次、多模块、递进式工程实践教学体系.