德国“应用技术大学”对中国本科职业教育转型的启示——以南宁学院为例

摘要

德国应用技术大学在办学思路、办学模式、人才培养模式、管理模式等方面都具有鲜明的特点,对我国的本科职业教育办学具有借鉴和启示意义。