新教师资格证考试背景下高专院校学前教育课程改革的思考

摘要

本文针对现阶段高专院校学前教育专业课中教师德育有待加强、教育知识和能力有待提升、专业技能的培养方向不确定、教育技能的培养亟待加强,以及课程评价形式单一的问题,提出树立完整课程观、调整课程结构、健全课程考核体系、加强实践基地建设、开展课内外小组实训教学、职前培养和职后培训相呼应等对策,争取做到课证相融合,完善学前教育专业课程。