指导小学生自改与互改习作中存在的问题及对策

摘要

课标倡导的习作教学要求教师关注全程指导，以达到学生习作能力的整体提高的目的。但是目前，在引导学生自我修改与相互修改习作的过程中仍存在着许多问题。