小变脸,让听写教学焕发新活力

摘要

听写是语文老师常用的教学方法之一。一般来说，在听写时，都是老师念一个词，学生写一个词；听写结束后，再由老师进行批改，让学生进行订正，然后再批改、再订正。这样的听写形式容易操作且有一定的效果，深受老师们的喜爱。但是这样的听写形式学生是不是也喜欢呢？在教学实践中，我对此进行了观察和思考：被动、机械的重复是听写形式的最大缺点，它影响了学生的积极性、 ，