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刘健;
江苏扬州市维扬实验小学;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:“以生为本理念”在初中数学教学中的运用
机译:基于智能算法的网络资源在数学教学中的运用
机译:早期干预对低年级一年级学生数学成绩的影响。
机译:手语和口语词汇中的象似性:美国手语英国手语英语和西班牙语之间的比较
机译:现实数学教育(RME)方法在提高数学学习中低年级学生学习成果中的应用
机译:低年级科学,技术,工程和数学教育的有希望的实践:两个研讨会的总结
机译:一种使用印度手语进行简单数学教学的系统和方法
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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