在小学六年级习作教学中开展“生活叙事比赛”的尝试

摘要

本文论述在农村小学习作教学中开展“生活叙事比赛”的实践方法,提出让学生通过“人人是赛手”活动学习观察方法,通过“个个当评委”活动学会点评,通过鼓励学生赛后成文的建议,从而有效提高学生的口头表达能力和书面表达能力。