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学生的研究能力培养应该从问题开始

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摘要

本文论述学生的研究能力培养策略,认为学生研究能力的培养要从研究意识入手,研究意识的激发要从"问题感"开始,创造"虚拟环境"使学生"如临其境",创设"真实环境"使学生"身临其境",创建研究氛围使学生"真枪实战",以激发学生的"问题感"。

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来源
《广西教育B（中教版）》|2019年第8期|8-9|共2页
作者
杨国龙;
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作者单位

甘肃省玉门市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
学生; 研究能力; 研究意识; 问题感;

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