研究意识

摘要： 教师的研究意识至少包含三个相互联系的要素:对自身教育教学问题的创新解答、以行动研究为主的方法综合与致力于教育教学完善的成果呈现.教师的研究意识主要面临研究问题创新解答的困扰、研究方法适切运用的"无措"与研究成果学术表达的"无奈"之挑战.教师研究意识的培育需坚守为己之研,学会学术提问;研读学术范本,活化研究方法;养成写作习惯,表达研究成果.

摘要： 历史教师常犯的读错音、会错意的"小错",不仅破坏了历史学科的科学性,也有损历史教师的形象,亦可谓"大错".历史教师要做咬文嚼字式研究,需要教师拘于小节,积累易错知识;探赜索隐,增强研究意识;勇陈见解,更新自我见识.

摘要： 研究性教学应在既往"大班上课,小班研讨"的形式建设基础上,进一步加强以培养学生研究意识、提升学生研究能力为宗旨的内涵建设.为夯实研究性教学的基础,应重视学生深度阅读习惯的培养,克服碎片化阅读风气的负面影响,使学生做到"读研相长".教师应采取多种手段向学生传授研究方法,激发学生治学研究的兴趣,并对学生习作进行具体而有针对性的指导,做到"教研相长".

摘要： 研究可以促进教师专业化成长。从教学实践中发现问题、研究问题,这是教育科研的有效路径。为此,每一位教师都该有研究意识,让科研为教学树立高度,以问题为研究寻找切口,用写作为成长撬动杠杆,进而在研究中摆脱“匠气”,改变自我,实现专业成长,进而走向成长自觉。

摘要： 新时代,社会经济快速发展,国际形势瞬息万变,对人才的要求也"更上一层楼",这就要求研究生的研究性学习能力不断提高,科研创新能力蒸蒸日上.研究生作为高校人才的重要组成部分,其研究意识、研究问题和分析问题能力都是不可或缺的.高校作为培养人才的地方,对青年的成长成才有着关键的作用,需通过加强问题意识教育、营造良好学术氛围及培养创新意识三个途径来增强研究生的研究意识,使其成为新时代真正的科研创新人才.

摘要： "教"的本质在于"学",要由"师位"转向"学位",有意识地培养学生的"学习意识",让学生经历真实的学习过程,将蓬勃的学习意识转化为自觉的学习行动,最终炼化成非凡的学习能力.阅读教学要让学生学会提问,培养目标意识;自主解惑,培养研究意识;关注表达,培养蓝本意识,让阅读教学成为学习意识生长的原野,用课堂为阅读圈粉.

摘要： 一直以来,普通高等院校的大学生在学习《中国现当代文学作品选读》的过程中,只关注理论和文本,通过记忆文学常识和作品的创作特色来掌握文学知识,缺乏对作家、作品的生活理解.本论文试图从教师、作家和读者三者的关系来探讨该课程的课堂教学模式改革,分别从"学生身份"转换为"教师身份"——形成"自主意识","读者身份"转换为"作家身份"——形成"创作意识"和"鉴赏性阅读"转换为"评价性阅读"——形成"研究意识"三个方面进行课堂教学改革,取得了较好的成效.

摘要： 采用调查问卷的方式,从韶关市中学数学教师的基本情况、专业精神、教育教学和研究意识与能力等方面对教师的专业发展现状进行统计分析和研究,探讨教师专业发展中的问题,并提出了借鉴性的建议.

摘要： 本申请公开一种意识支持装置和意识支持方法。所述意识支持装置包括：意识水平降低检测单元，被配置成基于关于由驾驶员驾驶的车辆的车辆信息来检测驾驶员的意识水平降低；意识水平恢复检测单元，被配置成基于车辆信息来检测从驾驶员的意识水平降低的恢复；以及交互处理单元，被配置成：当意识水平降低检测单元检测到驾驶员的意识水平降低时开始输出用于与驾驶员交互的交互式语音；并且当意识水平恢复检测单元检测到从驾驶员的意识水平降低的恢复时终止交互式语音的输出。

摘要： 本发明公开了一种有意识眨眼和无意识眨眼的判断方法及装置，其中判断方法的步骤为：对被试者进行无意识眨眼和有意识眨眼的实验，通过贴敷在被试者眼轮匝肌上的石墨烯传感器采集被试者进行上述有意识眨眼和无意识眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，得到被试者无意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围，有意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围；获取被试者非实验状态某单次眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，提取获取的电信号的时间特征和峰值特征；根据上步提取的时间特征和峰值特征判断是有意识眨眼和无意识眨眼。本发明不受环境影响，可更加稳定、可靠、准确地判断有意识眨眼和无意识眨眼。

摘要： 一种增强用户(患者)偏瘫肢体的意识并记录此用户意识的可佩带式便携装置(10)，包括：一个感官信号发生器(52，20)用于发出连续的感官信号来提醒用户按照预定的时间移动偏瘫肢体，一个用户开启的停止发出感官信号的开关(13)，以及一个加速计(61)用来检测偏瘫肢体在三轴方向上的移动；其中，用户开启开关(13)后，在事先设定的说明的指导下活动其偏瘫肢体；加速计(61)检测到的偏瘫肢体的移动和感官信号发出后开关(13)被开启的反应时间被数据分析软件记录下来用于分析。本发明还涉及利用这种装置的系统和方法。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 一种脑外伤意识障碍患者用意识唤醒及肢体锻炼设备，有效的达到了可对病人进行多体位唤醒锻炼的目的，包括支撑板，所述支撑板的下方有支撑架，支撑板的下方有固定板，支撑板的上侧有背板，背板的下侧有臀板，臀板的下方有第一腿板，第一腿板的下方有第二腿板，臀板的右侧有连接块，支撑架的下侧有锻炼架，锻炼架的下方有第二理疗板，第二腿板上有助行板，本发明结构新颖，构思巧妙，通过本设计有效的增加了可适应不同的型号的病床的目的，达到了对患者进行隐私防护的目的，增加了可对患者进行声音意识唤醒的功能，实现了对患者膝关节与踝关节尽心被动训练的目的，达到了可对双腿进行不同程度锻炼的功能。

摘要： 本发明属于生物医学信息应用技术领域，具体涉及基于听觉刺激的意识障碍脑功能网络的意识评估方法。本发明使用度量连通性的PLI方法，在减少容积效应影响的同时建立功能连接网络，更好地刻画了意识在大脑中的网络属性。同时，连通性地方法也在一定程度上减少了脑区损伤带来地影响。本发明使用音乐刺激状态，以及刺激前后的脑电信号，构建出三种状态下的脑功能网络。分别计算多种网络属性，使用网络特征的动态变化评估意识状态。本发明具有能够为医生提供包括随时间变化的脑功能连接网络、网络参数，以及差异化网络在内的多种网络指标辅助临床诊断的特点。

摘要： 本发明公开了一种有意识眨眼和无意识眨眼的判断方法及装置，其中判断方法的步骤为：对被试者进行无意识眨眼和有意识眨眼的实验，通过贴敷在被试者眼轮匝肌上的石墨烯传感器采集被试者进行上述有意识眨眼和无意识眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，得到被试者无意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围，有意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围；获取被试者非实验状态某单次眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，提取获取的电信号的时间特征和峰值特征；根据上步提取的时间特征和峰值特征判断是有意识眨眼和无意识眨眼。本发明不受环境影响，可更加稳定、可靠、准确地判断有意识眨眼和无意识眨眼。

摘要： 本发明公开了一种基于意识与潜意识的并行决策系统及方法，L‑Y并行决策模型纵向分为代表意识和潜意识的2并行决策部分；代表意识包括观点集合、意愿集合和目标集合组成，输入的信息产生观点，不同的信息经过催化后产生观点集；潜意识包括潜在观点集合、潜在意愿集合和潜在目标集合组成；观点集合中对于事件影响比重较大的为观点集合，比重较低的为潜在观点集合；意愿集合、目标集合同理；L‑Y并行决策模型横向包括观点集合和决策集合，决策集合由意愿集合和目标集合组成，通过动态平衡经由约束集输出。本发明的动态平衡过程，可以将潜意识和代表意识精确地反映在目标结果中输出，形成有效的决策。

摘要： 本发明属医学图像处理及应用领域，涉及意识障碍者意识恢复预测的功能影像分析方法，具体涉及一种基于意识障碍者功能的磁共振检测的数据分析方法。本发明基于机器学习的数据分析方法，其包括，基于静息态功能磁共振数据(RS‑fMRI)，采用“加权组稀疏”算法构建人脑功能连接矩阵，从该矩阵中，用稀疏表征的特征筛选方法挑选对分类贡献高的功能连接特征用于自动预测；采用并采用线性支撑向量机构建预测模型，得到最终的对意识恢复与否的预测结果。本方法有助于用于预测脑损伤长期无意识患者能否恢复意识的参考。

摘要： 本申请公开一种意识支持装置和意识支持方法。所述意识支持装置包括：意识水平降低检测单元，被配置成基于关于由驾驶员驾驶的车辆的车辆信息来检测驾驶员的意识水平降低；意识水平恢复检测单元，被配置成基于车辆信息来检测从驾驶员的意识水平降低的恢复；以及交互处理单元，被配置成：当意识水平降低检测单元检测到驾驶员的意识水平降低时开始输出用于与驾驶员交互的交互式语音；并且当意识水平恢复检测单元检测到从驾驶员的意识水平降低的恢复时终止交互式语音的输出。